2010年11月23日下午三點，“如何應對應聘高校工作崗位培訓會(hui) ”在學院一會(hui) 議室舉(ju) 行，院黨(dang) 委副書(shu) 記陳滔滔主持會(hui) 議，研究生工作辦公室孫燕老師、張亮老師，10屆院友、黨(dang) 委學生工作部高裕與(yu) 畢業(ye) 年級的碩士生、博士生分享了留校考試的心得和技巧。這是我院結合了畢業(ye) 生就業(ye) 特點舉(ju) 辦的有針對性的係列特色就業(ye) 指導工作會(hui) 議之一，已經連續成功舉(ju) 辦了四年。
首先，陳書(shu) 記介紹了此次會(hui) 議的目的和以往留校考試的情況。他指出，畢業(ye) 生就業(ye) 指導工作是曆年來我院研究生工作的重中之重，開展這類培訓，使同學們(men) 更好的應對留校考試以及其它學校招聘輔導員的考試，提升我院研究生的就業(ye) 率和就業(ye) 質量是很有意義(yi) 的。去年也舉(ju) 辦過類似的培訓，收效甚佳，11人通過了我校的留校考試筆試，部分同學順利留校。
隨後，高裕老師分享了自己去年參加留校考試成功經驗。首先，高老師分析了筆試的題型和應對技巧。她說，選擇題範圍比較寬泛，複習(xi) 不易把握重點；簡答題注重學校實際問題的解決(jue) ，多看國家關(guan) 於(yu) 大學生思想問題和就業(ye) 問題的重要文件，同時學生工作中一些常識性的東(dong) 西如黨(dang) 員發展程序等也不能疏忽；公文寫(xie) 作方麵，方案、意見、決(jue) 定、講話稿是四種最常見最容易考到的公文形式，我們(men) 可以多看看校內(nei) 網站上的一些現成的文件，看看他們(men) 是如何進行公文寫(xie) 作的。其次，高老師介紹了麵試程序，把麵試官可能提到的問題分為(wei) 與(yu) 個(ge) 人經曆有關(guan) 、與(yu) 政策有關(guan) 和與(yu) 理論有關(guan) 三個(ge) 類型；她還特別強調了麵試時的心態，盡量用對話的姿態回答老師的問題，既不倨傲也不諂媚，展示自己最真實和積極的一麵即可。最後，高老師總結了“四找”：找立場、找方法、找資源、找出路，鼓勵同學們(men) 以良好的心態、充足的準備應對留校考試。
接下來，張亮老師以自己一年具體(ti) 工作為(wei) 例對輔導員職責範圍、工作內(nei) 容進行了詳細的講解，還分享了自己從(cong) 事輔導員工作的心得體(ti) 會(hui) ，最後對近五年來我院留校情況以及到其他高校做輔導員的學生數據統計進行了一個(ge) 介紹。陳書(shu) 記對輔導員的職責進行了補充，告訴了我們(men) 一些應試的技巧和分析了今年學校招聘職位的特點。
在最後的提問環節中，到場同學向高裕老師提出了許多問題，如，筆試時間是否緊張，你當時是否做完試卷；今年題型與(yu) 去年是否一樣，是否有太大變動等等，高老師都進行了一一解答，會(hui) 場氛圍十分活躍。同學們(men) 都覺得一個(ge) 半小時的培訓讓他們(men) 受益匪淺，他們(men) 希望多舉(ju) 辦類似針對性強的分類指導培訓，從(cong) 而更好的應對各類招聘，找到一份自己滿意的工作。
（政管院研究生會(hui) 夏紅蓮、梅倩供稿）
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