2010年3月25日下午，學院在310教室舉(ju) 行了青年教師教學競賽經驗交流會(hui) ，標誌著我院2010年青年教師教學競賽預賽工作經過前期的籌備和策劃而正式啟動。學院有關(guan) 領導，各係、教研室負責人，課程組助理，40歲以下全體(ti) 青年教師共60多人參加了此次活動。副院長宋儉(jian) 主持會(hui) 議。

會(hui) 上，武漢大學2008年青年教師教學競賽一等獎獲得者、經濟與(yu) 管理學院杜莉博士作經驗交流；校教學督導團副團長喬(qiao) 惟德教授、院教學督導組組長馬建離教授作青年教師教學競賽指導；院黨(dang) 委書(shu) 記譚玉敏作總結講話；主管教學副院長宋儉(jian) 就學院青年教師教學競賽預賽的具體(ti) 實施方案進行了說明。

杜莉老師分別從(cong) 教學態度、教學內(nei) 容、教學形式三個(ge) 方麵談了自身教學的經驗。她認為(wei) 作為(wei) 一個(ge) 教師，在教學態度上要認真負責、有敬業(ye) 精神，要熱愛教學、富有激情；教學內(nei) 容要充實豐(feng) 富、與(yu) 時俱進、條理分明、緊密聯係實際；教學手段要不斷進行優(you) 化，注重啟發式、互動式教學。

喬(qiao) 惟德教授首先就武漢大學青年教師教學競賽的規則和程序做了詳細解讀；然後結合工作經驗，指出了競賽中要注意的主要問題，包括課題的選擇、內(nei) 容的選定、教案的設計、講課臨(lin) 場發揮等等；最後，喬(qiao) 惟德教授還與(yu) 現場青年教師進行了互動，回答了現場教師的提問。

馬建離教授結合我院實際，就我院2010年青年教師教學競賽活動做了具體(ti) 指導。馬教授首先就青年教師教學競賽的性質、內(nei) 容、我院前幾屆參賽情況做了說明；接著，馬教授就上課時的臨(lin) 場發揮做了具體(ti) 指導，包括材料的選定、手勢的運用、表情神色的展現、現場互動的教學方式等等；最後，馬教授希望學院借本次青年教師教學競賽活動，進一步開展教學研究、深化教學改革，高度重視青年教師教學能力的培養(yang) ，采取不同措施確保青年教師的教學質量得到不斷提高，同時也希望青年教師居安思危，以提高教學質量為(wei) 己任，全身心投入教學活動。

譚玉敏書(shu) 記在講話中指出，全體(ti) 青年教師應該向獲獎教師學習(xi) ，紮實工作、銳意進取，不斷充實、完善自己，不斷總結青年教師教學競賽經驗，進一步規範教學活動，形成青年教師教學競賽長效機製，保證我院青年教師整體(ti) 教學能力和水平提高到一個(ge) 新的高度。譚書(shu) 記提出了“熱愛、責任、敬業(ye) ”六字與(yu) 大家共勉，祝願青年教師積極參與(yu) 、精心準備，展現風采、取得好成績。

據悉，為(wei) 認真落實2010年青年教師教學競賽工作，學院黨(dang) 政聯席會(hui) 在本學期開學之初，即對我院青年教師教學競賽預賽工作進行了研究部署，並製定了具體(ti) 的實施方案和獎勵辦法。根據學校統一部署，本學期學院舉(ju) 行預賽，推薦1-3名教師參加學部、學校複賽和決(jue) 賽。學部複賽和學校總決(jue) 賽將在下學期進行，具體(ti) 辦法和時間另行通知。

（熊燕文、齊雄供稿）