為(wei) 進一步采取有力措施認真貫徹、落實學校下發的《武漢大學關(guan) 於(yu) 進一步預防突發事件加強學生安全管理的通知》的工作要求，為(wei) 切實落實研究生培養(yang) 導師負責製的導師主體(ti) 責任，進一步提升導師對研究生出現心理問題的識別與(yu) 幹預能力，11月30日下午，學院邀請校心理健康中心副主任章星波老師就相關(guan) 問題作輔導報告，院黨(dang) 委書(shu) 記尤傳(chuan) 明、研究生導師、研究生輔導員、12個(ge) 研究生黨(dang) 支部的書(shu) 記共60餘(yu) 人參加培訓，院黨(dang) 委副書(shu) 記袁麗(li) 華主持培訓活動。
章星波老師圍繞“心理問題那些事——大學生常見心理問題及應對”主題展開輔導報告。所謂心理困擾，主要是指各種適應問題、應激問題和人際關(guan) 係問題等，是大學生在成長過程中必然遇到的各種境遇性心理問題。而學業(ye) 困難、情緒失衡、人際關(guan) 係不適和情感困擾則是當前大學生常見的心理問題。在談及如何應對上述困擾時，章老師提出以下三點建議：（1）及時疏導、調整；（2）老師、輔導員及同學積極幫助學生坦然麵對自己“蛻變”過程中的痛苦，從(cong) 痛苦走向成熟；（3）鼓勵學生主動尋求心理谘詢的專(zhuan) 業(ye) 幫助。隨後，她介紹了大學生常見的3類心理障礙及如何妥善應對自殺等危機事件的方法。章老師以深入淺出、通俗易懂的語言並結合生動的案例講解，不僅(jin) 讓在場師生正確了解到如抑鬱症等常見、多發心理問題的症狀及表現，更重要的是意識到對出現心理問題的學生采取科學和專(zhuan) 業(ye) 的疏導、幹預和治療。
培訓前，尤傳(chuan) 明書(shu) 記傳(chuan) 達了學校領導關(guan) 於(yu) 學生安全管理方麵的工作要求，並從(cong) 四個(ge) 方麵談了對這項工作的認識：一是，研究生導師要深刻學習(xi) 、領會(hui) 黨(dang) 的十九大精神，用十九大精神指導研究生的人才培養(yang) 全過程，二是，作為(wei) 研究生在校期間第一責任人，全院研究生導師應努力提升自身的人格感召魅力、思想轉換能力和危機情況應對能力；三是，導師對研究生的指導應從(cong) 以學業(ye) 為(wei) 中心轉變為(wei) 以學業(ye) 為(wei) 主的同時對研究生安全和心理健康切實承擔起責任；四是，導師須加強與(yu) 研究生的溝通和交流，及時發現潛在問題並及時反映至學院，真正做研究生學術和成長過程中的引路人。
袁麗(li) 華副書(shu) 記通報了我院研究生安全教育與(yu) 工作安排的總體(ti) 情況，反複強調對研究生加強心理健康的關(guan) 注和安全管理的重要性，認為(wei) 研究生心理及安全問題不僅(jin) 關(guan) 乎一個(ge) 家庭的幸福和未來，也是衡量學生管理工作者及研究生導師工作是否“用心、用情”的重要尺度。提出要建立學院、研究生導師及支部書(shu) 記聯動機製以應對研究生群體(ti) 可能麵臨(lin) 的各類突發安全問題，並殷切建議研究生導師在與(yu) 研究生學術交流的同時，進一步加強與(yu) 學生在情感方麵的溝通，成為(wei) 研究生成人成才社會(hui) 支持係統的一部分。
