黨(dang) 的十九大報告指出，就業(ye) 是最大的民生，也是經濟發展最基本的支撐。

2020年，一場突如其來的疫情席卷全球，深刻影響著社會(hui) 生活的方方麵麵。其中，以大學畢業(ye) 生就業(ye) 受到的衝(chong) 擊最受關(guan) 注。而早在新冠爆發之前，高校畢業(ye) 生就業(ye) 就已麵臨(lin) 著人數過大、競爭(zheng) 愈發激烈等問題。為(wei) 應對疫情導致的形勢變化以及緩解畢業(ye) 生就業(ye) 困難等問題，政府及時出台了包含“全國高校一對一幫扶湖北高校畢業(ye) 生就業(ye) 創業(ye) ”等政策，高校也在變革中不斷改進就業(ye) 指導，加大投入力度。

然而，這些政策是否真實有效？作為(wei) 政策對象的高校畢業(ye) 生對政策的了解和感受又如何？他們(men) 對當前就業(ye) 形勢又有什麽(me) 樣的思考及感悟呢？

在此背景下，來自世界杯直播网、電子信息學院、計算機學院、信息管理學院、法學院與(yu) 健康學院的10位同學，組成實踐隊伍，圍繞疫情形勢下湖北省應屆畢業(ye) 生對就業(ye) 政策的態度，開展了進兩(liang) 個(ge) 月的社會(hui) 調查，內(nei) 容如下。

圖1

（根據大家擅長方向安排工作）

一、前期：文獻收集與(yu) 問題設計

為(wei) 形成更科學嚴(yan) 謹、邏輯鮮明的問卷，以盡力得到真實有效的數據，在準備階段，我們(men) 對小組人員進行了明確分工，在中國知網、萬(wan) 方等平台查閱文獻資料，融合國際通用的Career Optimism、Job Search Clarity、Sex Discrimination and Perceived Barriers等量表，經過多次討論分析並根據指導老師的意見進行修改後，最終製定了共50個(ge) 條目的調查問卷。

圖2

（查資料圖片）

二、中期：電話訪談與(yu) 問卷發放

在充分準備後，我們(men) 與(yu) 來自武漢大學、中南民族大學、武漢軟件工程職業(ye) 學院、湖北民族大學等湖北高校的20名畢業(ye) 生逐一進行電話訪談，經整理得到20份訪談資料。電子版問卷設計完畢後，我們(men) 通過問卷星在多個(ge) 平台發布問卷，最終收集到377份有效問卷。

圖3

（訪談提綱與(yu) 問卷設計討論截圖）

圖4

（與(yu) 指導老師交流問卷內(nei) 容截圖）

三、後期：回收數據與(yu) 整理分析

我們(men) 采用SAS9.4、STATA15.1進行數據統計與(yu) 分析，主要分析方法包括：描述性分析，運用均數、構成比、率進行統計描述；單因素分析，運用卡方檢驗、非參數秩和檢驗進行比較。

圖5

（運用軟件截圖）

圖6

（數據分析圖表）

陸遊曾在教子詩《冬夜讀書(shu) 示子聿》中言，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。874萬(wan) 就業(ye) 生人數代表著激烈競爭(zheng) 、疫情導致市場受挫讓就業(ye) 問題雪上加霜、高校就業(ye) 率壓力帶來的標準降低，在此之前都隻停留在書(shu) 麵化的印象，而當與(yu) 多個(ge) 戰鬥在理想職業(ye) 求職戰場第一線的畢業(ye) 生深入交流後，當數據呈現在我們(men) 麵前，從(cong) 未有過的真實感撲麵而來，我們(men) 仿佛也能感受到那種焦慮和彷徨。通過本次實踐活動，我們(men) 不僅(jin) 收獲了一個(ge) 有力量、和諧親(qin) 密的團隊，也體(ti) 會(hui) 到社會(hui) 實踐中往往存在著課堂上預想不到的挑戰需要團隊合作、溝通協商去克服。

文字記者：向德芳

圖片記者：文歡