2024年11月4日下午，學院黨(dang) 委理論學習(xi) 中心組（擴大）召開學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神第二場宣講會(hui) 。學院領導班子成員，黨(dang) 委委員參加會(hui) 議。學院黨(dang) 委副書(shu) 記陳菊平主持會(hui) 議。

武漢大學宣講團成員、副院長阮建平教授作學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神第二場宣講報告。他從(cong) 《決(jue) 定》的主題“進一步全麵深化改革、推進中國式現代化”引入，從(cong) 發展的角度帶領與(yu) 會(hui) 人員理解黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神。他說，現代化的本質就是要實現人的解放以及為(wei) 這種解放創造條件的過程。這種解放不僅(jin) 釋放了巨大的政治能量和社會(hui) 創造力，也提出了更多的挑戰，即如何創造更多資源滿足民眾(zhong) 日益增長的各種需求、如何更好地促進社會(hui) 開放與(yu) 社會(hui) 秩序的良性互動。否則，就可能麵臨(lin) 各種風險，甚至陷入動蕩等各種“現代化陷阱”。近代以來，個(ge) 人的價(jia) 值逐漸被承認，個(ge) 人追求財富與(yu) 幸福的權利得到普遍認可，由此加劇了落後生產(chan) 力與(yu) 人們(men) 日益增長的物質需求之間的矛盾激化，引發了深刻的組織技術和社會(hui) 變革，其中主要集中在兩(liang) 個(ge) 方麵：一是如何通過經濟的持續穩定發展創造更多資源滿足社會(hui) 需求；二是如何從(cong) 通過有序的政治參與(yu) 實現社會(hui) 開放與(yu) 秩序的良性互動。他還特別強調，在當前經濟下行壓力加大的背景下，各種矛盾不斷凸顯。對此，進一步全麵深化改革、推動中國式現代化的關(guan) 鍵是發展，解除製約發展的各種障礙，穩定市場預期，增強信心，激發更多創新活力，用發展解決(jue) 現代化過程的各種矛盾。在這一過程中，要繼續推進全過程人民民主，加強法治建設，緩解各種內(nei) 部矛盾，促進社會(hui) 的公平正義(yi) ，為(wei) 最終實現民族複興(xing) 的偉(wei) 大事業(ye) 奠定良好的基礎。

隨後，院長劉偉(wei) 教授、副院長容誌教授、黨(dang) 委委員陳世香教授作交流發言。他們(men) 分別從(cong) “時空”“可能性風險”“結構-製度-行動”等維度分析了中國式現代化進程中的問題。這些多維度視角有利於(yu) 與(yu) 會(hui) 人員更深入地理解中國式現代化。

最後，黨(dang) 委書(shu) 記梁濤作總結發言。她說，隨著對黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 精神的持續深入學習(xi) ，從(cong) 理論向實踐的轉化思考愈發聚焦，中心組學術爭(zheng) 鳴的熱烈討論不僅(jin) 讓與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家對自身的研究深受啟發，也引發了對學院管理工作的思考。她提出將黨(dang) 建與(yu) 學術融合，通過創新全會(hui) 精神學習(xi) 方式，以激勵老師們(men) ，尤其是年輕教師群體(ti) ，積極分享他們(men) 的研究成果，激發創新思維火花，從(cong) 而催生出更多具有創新性和影響力的新成果。