2019年4月1日至3日，英國杜倫(lun) 大學管延軍(jun) 教授做客世界杯直播网，開展了題為(wei) “管理學研究設計與(yu) 國際論文發表”的工作坊。工作坊由向運華副院長主持。相關(guan) 學科中青年同仁踴躍參與(yu) ，本院楊紅燕、孟穎穎、樓笛晴、常荔、徐嘉、趙青等老師及相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的博士生、碩士生和本科生參加了本次工作坊。

管教授以“Begin with the End”為(wei) 題開啟了工作坊，從(cong) 自身擅長的職業(ye) 生涯管理和跨文化研究領域出發，以身為(wei) 國際期刊《Journal of Vocational Behavior》副主編的經驗，講述了審稿人視角下好論文應具備的特點。管教授指出期刊直接給予拒稿（desk rejection）主要有四個(ge) 原因：論文與(yu) 期刊主題不相關(guan) ；論文沒有理論貢獻；論文的研究設計或數據分析存在問題；寫(xie) 作不符合要求。評價(jia) 一篇論文的質量主要從(cong) 九個(ge) 方麵入手：選題的重要性；文獻綜述；理論發展；樣本；方法；研究設計；數據分析和結果；討論和結論；寫(xie) 作水平。以三篇論文為(wei) 例，管教授詳細闡述和論證了一篇好的研究應該有理論基礎，並能夠填補現有研究或管理實踐的空白，其中文獻綜述和研究設計是關(guan) 鍵。最後，為(wei) 加深同學們(men) 對論文設計和寫(xie) 作各要點的理解，管教授積極引導大家進行審稿實踐，將參與(yu) 師生共分為(wei) 5組，請大家從(cong) 投稿人轉換角色為(wei) 審稿人並在課後評審兩(liang) 篇英文論文，於(yu) 第二天上課前將審稿意見提交到係統。

4月2日，管教授聚焦“Rationale, Framework and Structure”，首先就係統裏每人的評審意見進行了詳細的講解，引導各組積極討論並形成統一的觀點進行展示。之後，對每組結論給出針對性的評述，讓大家對於(yu) 論文評審有了更深刻的體(ti) 會(hui) ，對如何撰寫(xie) 出一篇讓審稿人滿意的論文也有了更明確的思路。管教授指出論文的引言十分重要，引言需要解決(jue) 三個(ge) 問題：你打算研究什麽(me) ？為(wei) 什麽(me) 這個(ge) 問題需要被研究？你的研究結果對已有文獻有怎樣的貢獻？引言包括研究背景、實際問題、研究問題與(yu) 重要性和文獻評述與(yu) 假設四個(ge) 部分，每部分都必不可少，其中文獻評述與(yu) 假設占整個(ge) 引言的70%左右。最後，管教授為(wei) 加深大家的理解，布置了當天的課後作業(ye) ：比較一篇論文的兩(liang) 個(ge) 版本，思考哪個(ge) 版本更好，並將具體(ti) 的理由提交到係統。

4月3日，管教授重點放在“Career Development in Academia”。管教授首先與(yu) 同學們(men) 討論上一篇論文兩(liang) 個(ge) 版本的異同，從(cong) 論文評審的九大要點引導同學們(men) 認識到哪一個(ge) 版本更出色，管教授指出與(yu) 審稿人的溝通要有學術依據並端正態度。然後，管教授對國際學術論文的投稿、修改和發表流程和時間安排作了詳細講解，並以自身發表論文的經驗為(wei) 例，就如何開展合作、設計論文架構、規劃發表周期做了闡釋。在如何發展個(ge) 人的學術職業(ye) 生涯這個(ge) 關(guan) 鍵問題上，管教授講到，立誌於(yu) 學術這條道路要做到努力、聰明、和善三點。在最後的互動環節中，管教授就博士期間規劃、論文設計和寫(xie) 作、職業(ye) 發展和選擇等細節與(yu) 師生進行探討，鼓勵同學們(men) 撰寫(xie) 英文論文要多看文獻，積極與(yu) 老師、同學展開合作。

（徐嘉、王曉慧供稿）