1、實踐背景：

疫情之下，今年的大學畢業(ye) 生就業(ye) 形勢複雜嚴(yan) 峻，一方麵，2020屆高校畢業(ye) 生874萬(wan) 人，畢業(ye) 生人數再創曆史新高；另一方麵，受新冠肺炎疫情影響，經濟下行壓力加大，新增就業(ye) 崗位減少。多重因素疊加下，大學畢業(ye) 生的就業(ye) 競爭(zheng) 激烈，就業(ye) 困難指數明顯上升。“摸清大學生就業(ye) 底數是保就業(ye) 必選動作”，保就業(ye) 是“六保”的首要內(nei) 容、核心內(nei) 容，而保大學畢業(ye) 生就業(ye) 則是保就業(ye) 的重要內(nei) 容。為(wei) 了緩解大學畢業(ye) 生就業(ye) 難，教育部、各高校以及各地方從(cong) 升學擴招、增加崗位、專(zhuan) 項招聘、就業(ye) 服務、加強指導等方麵采取了多項幫扶促進措施。

在此基調下，為(wei) 了更好了解國家、高校的扶持政策以及應屆畢業(ye) 生的就業(ye) 現狀與(yu) 對就業(ye) 政策的態度看法，本實踐隊於(yu) 7月25日至9月5日以“疫情形勢下大學生對就業(ye) 政策態度的調查分析”為(wei) 主題開展了一些列實踐活動。

2、實踐籌備階段：

本實踐隊由來自政治管理學院、計算機學院、法學院、健康學院、信息管理學院、電子信息工程的隊員組成。在組建隊伍之後，本實踐隊於(yu) 7月下旬、8月中旬進行四次線上討論，分別就分工配合、前期任務安排、訪談問題提綱的設計與(yu) 問卷的製作進行討論。

在這一階段中，本實踐隊隊員還大量閱讀相關(guan) 文獻，查找政府、高校對應屆畢業(ye) 生就業(ye) 創業(ye) 扶持政策的相關(guan) 文件。

圖1

（部分隊員前期查文獻資料圖片）

圖2

（部分隊員前期查文獻資料圖片）

圖3

（部分隊員前期查文獻資料圖片）

圖4

（部分隊員前期查文獻資料圖片）

3、訪談與(yu) 問卷：

實踐活動的前半部分，為(wei) 了更好了解到政府、高校對於(yu) 應屆畢業(ye) 生創業(ye) 就業(ye) 的扶持政策以及畢業(ye) 生在創業(ye) 就業(ye) 過程中遇到的共性問題，本實踐隊積極尋找訪談對象，同包括武漢大學、中南民族大學、湖北民族大學、武漢軟件工程學院在內(nei) 的多所湖北省高校的共計二十餘(yu) 名應屆畢業(ye) 生取得聯係。訪談對象多元化、全麵化，涵蓋了社會(hui) 科學、人文科學、理工科的專(zhuan) 業(ye) 範圍，因此訪談對話能體(ti) 現不同學科領域的應屆畢業(ye) 生在就業(ye) 創業(ye) 過程中遇到的特性問題。訪談中，作為(wei) 訪談對象的學長學姐們(men) 也和本實踐隊員們(men) 分享諸多求職就業(ye) 的心理路程與(yu) 實戰經驗。

在實踐的後半部分，本實踐隊在線上線下分發“疫情形勢下本科畢業(ye) 生對就業(ye) 政策態度”的調查問卷，共回收近400份有效問卷。

圖5

（問卷情況）

4、實踐總結：

實踐出真知，在本次實踐活動中，本實踐隊隊員以飽滿的熱情與(yu) 認真的態度參與(yu) 其中，積極探索新的實踐方式，全程采取采取“雲(yun) 組隊”+“雲(yun) 訪談”+“雲(yun) 調查”的網絡形式，取得了可觀的實踐成果。通過這次活動，我們(men) 積累大量寶貴的理論知識與(yu) 實踐經驗，秉持著探知社會(hui) 現象的信念，傳(chuan) 承了服務社會(hui) 的使命，以“大學生就業(ye) 創業(ye) 問題”為(wei) 切入點投身於(yu) 社會(hui) 實踐活動中去，助力中國社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 與(yu) 和諧社會(hui) 的建設。