為(wei) 進一步推動治理理論與(yu) 治理實踐相結合，引導研究生深入關(guan) 注基層、積極服務國家重大戰略需求，提升研究生培養(yang) 質量，依托於(yu) “踐悟中國”新時代國家治理人才築夢工程項目，2026年世界杯时间赛程直播於(yu) 2023年5月29至6月12日派遣第二批研究生團隊到基層治理的現實場景中展開深度觀摩實踐，跟隨全國總工會(hui) 駐壺關(guan) 縣幫扶工作隊水池村第一書(shu) 記開展實踐鍛煉，現場零距離觀察基層治理和鄉(xiang) 村振興(xing) 。此次觀摩團隊共九人，包含行政管理、社會(hui) 保障、應急管理和文化產(chan) 業(ye) 管理專(zhuan) 業(ye) 的碩士一年級和二年級研究生。
壺關(guan) 縣，隸屬於(yu) 山西省長治市，位於(yu) 山西省東(dong) 南部，具有豐(feng) 富的自然資源，是國家中部地區經濟開發的重化工基地，也是晉豫經濟文化交流的要衝(chong) 。此次基層治理實踐觀摩以壺關(guan) 縣為(wei) 基地，以壺關(guan) 縣水池村為(wei) 中心駐紮觀察調研，並走訪調研了周邊的黃山鄉(xiang) 辛寨村、黃山鄉(xiang) 沙窟村、黃山鄉(xiang) 東(dong) 峰村以及龍泉鎮石堡寨村等周邊鄉(xiang) 村治理典型的村莊，進行實地觀摩調研，學習(xi) 基層治理的實踐經驗，親(qin) 身體(ti) 驗駐村幫扶工作，與(yu) 駐村第一書(shu) 記、駐村工作隊員、村民同吃、同住、同勞動。實地走訪，掌握實情，把脈問診。發現群眾(zhong) 麵臨(lin) 的問題，想辦法，出主意。
觀摩團隊於(yu) 5月29日晚抵達位於(yu) 壺關(guan) 縣水池村的武漢大學鄉(xiang) 村振興(xing) 服務站（壺關(guan) ），並於(yu) 次日5月30日正式開展調研活動日程。5月30日上午，壺關(guan) 縣委組織部的李利副部長和閆婷婷科長來到服務站與(yu) 團隊進行交流，詢問了團隊在服務站的生活情況，並對接下來的觀摩實踐進行了指導。
觀摩團隊在和駐村工作隊隊員李梓源的交流中，初步了解了村裏的基本情況、發展規劃、優(you) 勢潛力以及目前存在的問題。水池村是壺關(guan) 縣唯一具有村級數字化服務平台的行政村，但該數字化平台並沒有實現三級聯通聯動。數字化平台是水池村治理中一大亮點，在豐(feng) 富度和覆蓋度方麵具有優(you) 勢，但是目前該數字化平台在增權賦能方麵還沒有明顯成效，未來可以圍繞平台建設提出可行的優(you) 化路徑。水池村目前計劃在旅遊方麵發力，希望實踐團的同學在挖掘水池村旅遊資源的基礎上幫助水池村做出旅遊規劃。實踐團在水池村實地走訪，走遍了村小路、村老路，察看舊宅老屋，尋找可以開發改造的民居，為(wei) 盤活農(nong) 村閑置房屋出謀劃策。
5月31日，在了解水池村的數字化平台建設和整村基本情況的基礎上，在駐村第一書(shu) 記和駐村工作隊隊員的帶領下，實踐團觀摩了水池村現有的各類產(chan) 業(ye) 。
水池村目前發展的主要是第一和第二產(chan) 業(ye) ，實踐團重點參觀的是冬暖棚、菌菇棚和三條產(chan) 業(ye) 線。冬暖棚冬季主要用於(yu) 種植西紅柿、夏季主要種植豆角，全村共計12個(ge) ；菌菇棚用於(yu) 培育香菇，總計20個(ge) 。兩(liang) 類大棚內(nei) 部均設有數字監控設備，與(yu) 數字化平台實現聯通，種植戶能夠實時通過手機端獲取棚內(nei) 空氣溫濕度、二氧化碳濃度、土壤溫濕度、光照強度等數據，但由於(yu) 資金條件限製，現有的數字監控設備尚為(wei) 半自動化係統，不能針對棚內(nei) 情況進行自動化調節。三條產(chan) 業(ye) 線分別用於(yu) 西紅柿醬、辣椒醬、紅薯粉絲(si) /粉皮加工，依托村注冊(ce) 的星馳農(nong) 業(ye) 發展有限公司等平台進行銷售。據了解，水池村的產(chan) 業(ye) 還包括玉米種植、連翹培植、光伏發電等。總體(ti) 來看，水池村的產(chan) 業(ye) 發展呈現出多元化的格局，但在縱向產(chan) 業(ye) 鏈的延伸上仍需進一步發力，提高產(chan) 業(ye) 的附加值，減少市場行情波動對種植物造成的不利影響，形成長效穩定的機製。
當日下午，駐村工作隊隊員李梓源帶領實踐團參觀水池村的山老路，希望實踐團基於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 知識，在依托山老路打造旅遊景點、進行旅遊規劃方麵，提出自身建議。實踐團在途中相互交流，提出了各自看法。
當地觀摩的第三天，全麵了解了水池村的基層治理、數據下鄉(xiang) 和產(chan) 業(ye) 扶貧相關(guan) 情況後，實踐團於(yu) 6月1日進一步前往黃山鄉(xiang) 東(dong) 峰村、辛寨村和沙窟村調研，通過村落間比較研究來挖掘鄉(xiang) 村發展的可行進路。
上午，全總勞動和經濟工作部副部長一行來到服務站看望同學們(men) ，勉勵大家俯下身子接地氣，通過壺關(guan) 實踐觀摩活動把情況摸準、摸透，真正對學術研究和職業(ye) 規劃起作用。接著，同學們(men) 在縣委組織部李茜的帶領下來到壺關(guan) 縣辛寨村。壺關(guan) 縣辛寨是久負盛名的上黨(dang) 醋鄉(xiang) ，辛寨醋傳(chuan) 統釀造工藝被列入省級非物質文化遺產(chan) 保護名錄。黃山鄉(xiang) 黃副書(shu) 記、辛寨醋業(ye) 李經理帶我們(men) 參觀了醋業(ye) 生產(chan) 線、農(nong) 耕文化展覽館和算盤古董館，講解了辛寨醋傳(chuan) 統釀造製作過程、農(nong) 耕文明演變中的器具發展和晉商“匯通天下”的商業(ye) 奇跡。來到黃山鄉(xiang) 政務辦公樓，黃山鄉(xiang) 副書(shu) 記為(wei) 我們(men) 介紹了黃山鄉(xiang) 的行政架構，以及司法下鄉(xiang) 和行政執法權下放改革的發展現狀，同學們(men) 在調研過程中提出問題並與(yu) 副書(shu) 記進行交流。
下午，實踐團到達黃山鄉(xiang) 東(dong) 峰村的太行陶瓷企業(ye) ，參觀了由煤矸石“變廢為(wei) 寶”製作的建築材料、觀摩了園區內(nei) 的陶瓷工藝廠。現有陶瓷廠以生產(chan) 酒壇和醋壇為(wei) 主要業(ye) 務，麵向中高端客戶群體(ti) ，未來如何與(yu) “文旅”結合成為(wei) 陶瓷廠下一步業(ye) 務優(you) 化方向。接著，黃山鄉(xiang) 政府工作人員杜劍濤和黃山鄉(xiang) 組織委員趙委員組織同學前往沙窟村盆景藝術園。太行山自然盆景與(yu) 傳(chuan) 統美學藝術相碰撞，藝術園未來將成為(wei) 黃山鄉(xiang) 研學旅遊、鄉(xiang) 村旅遊的重點打造項目。最後，黃山鄉(xiang) 工作人員與(yu) 同學們(men) 圍桌共談一日調研的所思所想。同學們(men) 圍繞“產(chan) 業(ye) 聯動”“核心品牌打造”“文旅規劃”等方麵提出自己看法和意見建議。
在6月2日，即實踐團隊觀摩的第四天，團隊來到了龍泉鎮，通過對壺關(guan) 縣不同鄉(xiang) 鎮的治理體(ti) 係進行橫向對比加深對基層治理的認識。
實踐團首先來到龍泉鎮石堡寨村，與(yu) 石堡寨村幹部和村企負責人等進行了座談。石堡寨村是根據國家政策，合並了石岩頭、西堡、寨上3個(ge) 村形成。在產(chan) 業(ye) 振興(xing) 方麵，村裏提出了“亮閃閃、綠油油、金燦燦、香噴噴、甜蜜蜜、家家樂(le) ”的口號，對應光伏發電站、大棚、油葵、葵花油、蜂蜜、農(nong) 家樂(le) 等不同的產(chan) 業(ye) ，以期實現每家每戶歡樂(le) 。在農(nong) 業(ye) 產(chan) 業(ye) 方麵，王書(shu) 記結合村集體(ti) 經濟發展進行了介紹，石堡寨村有“酸、甜、苦、辣”四品牌，包括醋泡黑豆、西紅柿、野菜和辣椒。在未來規劃方麵，石堡寨村結合壺關(guan) “三地”目標，綜合石堡寨村區位優(you) 勢、黨(dang) 建優(you) 勢和幫扶優(you) 勢，提出做產(chan) 業(ye) 振興(xing) 的四方點、太行山旅遊的服務站和旅遊的康養(yang) 地。接下來，在村幹部的帶領下，實踐團參觀了村莊和農(nong) 業(ye) 產(chan) 業(ye) 園區，能夠明顯感覺到人居環境整治的顯著成效和鄉(xiang) 村振興(xing) 的紮實推進。
最後，實踐團來到山西郭氏食品工業(ye) 有限公司，在公司郭經理的介紹下參觀了企業(ye) 展廳和5G智慧央廚，對企業(ye) 在基層治理過程中的作用有了更加深入的了解。
通過一周的深度觀摩實踐，實踐觀摩團隊隊員無不對鄉(xiang) 村治理有了更加深入的認識，對於(yu) 下一周更加深入的觀摩充滿了期待和信心。本周周末，為(wei) 了進一步發揮武漢大學政管院學生的優(you) 勢，同時回應水池村駐村第一書(shu) 記提出的實際需求，促進與(yu) 當地居民的深入互動和了解，為(wei) 鄉(xiang) 村治理帶來實際幫助，實踐團隊計劃於(yu) 6月3日和6月4日開展麵向水池村和周邊村莊黨(dang) 員的黨(dang) 課宣講以及麵向水池村中小學生的義(yi) 務輔導課程。團隊隊員利用調研空餘(yu) 時間，積極準備黨(dang) 課宣講內(nei) 容和課程輔導講義(yi) ，希望可以盡自己的努力為(wei) 當地民眾(zhong) 做出一點貢獻。
