11月3日下午2:30，“築夢西部”家國情懷教育實踐育人項目申報答辯評審會(hui) 在學院210會(hui) 議室正式舉(ju) 行。院黨(dang) 委書(shu) 記梁濤老師作為(wei) 評審主席，院黨(dang) 委副書(shu) 記邢濤老師、行政管理係田蘊祥副教授、政治學係曹龍虎副教授、學院學生工作辦公室主任張亮老師作為(wei) 評審委員參加了本次答辯評審會(hui) ，10個(ge) 調研團隊負責人先後做了答辯陳訴，會(hui) 議由張亮老師主持。

此次項目申報共收到了10個(ge) 研究團隊提交的申報書(shu) ，選題圍繞西部開發、鄉(xiang) 村振興(xing) 、鄉(xiang) 村治理等熱點問題設計，研究方向涵蓋了我院政治學和公共管理兩(liang) 個(ge) 一級學科下10個(ge) 二級學科，共有46名學生分別加入到10個(ge) 研究團隊，其中博士生13人、碩士生21人、本科生12人、留學生1人，另有10名教師擔任項目指導老師。

答辯評審前，梁濤老師高度肯定了築夢西部家國情懷教育實踐調研項目的育人價(jia) 值，對在老師的指導下，本、碩、博結成團隊開展調研工作的形式以及未來的研究成果充滿期待。

隨後，項目組負責人及其成員依抽簽順序宣講研究計劃和答辯。各項目組從(cong) 研究背景、研究內(nei) 容、研究創新與(yu) 意義(yi) 、研究方法及可行性、預期成果等方麵對其項目展開詳細介紹。評委老師對各項目進行評價(jia) 並給出自己的建議，主要包括展示發言的流利性與(yu) 邏輯性、申報書(shu) 的完整性與(yu) 規範化、項目的實踐意義(yi) 與(yu) 理論意義(yi) 以及項目實行的可行性與(yu) 可能遇到困難與(yu) 阻礙等方麵的內(nei) 容。評審老師專(zhuan) 業(ye) 且誠懇的指導建議，使項目組的負責人及成員深受啟發，為(wei) 項目的後續實踐調研奠定了良好的基礎。

（梁濤老師講話）

（項目組負責人進行展示）

（評審老師點評）

為(wei) 深入推進我院“三全育人”綜合改革，學院瞄準西部開發、鄉(xiang) 村振興(xing) 、鄉(xiang) 村治理等國家重大戰略的需求，依托武漢大學“三全育人”綜合改革思政工作精品項目——“築夢西部”家國情懷教育實踐育人項目，設立了“築夢西部”家國情懷教育實踐調研項目，項目投入10萬(wan) 元，重點資助10個(ge) 團隊開展實踐調研。項目的實施旨在探索將價(jia) 值觀引領、專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 、職業(ye) 發展與(yu) 實踐育人完全融合的全方位育人模式，在學生心中厚植家國情懷，促進學生學術科研能力提升，鼓勵學生將問題轉化為(wei) 課題，將想法轉化辦法，把論文寫(xie) 在祖國大地上，引導學生將個(ge) 人成長與(yu) 黨(dang) 和國家重大戰略結合起來，為(wei) 國家培養(yang) 更多鄉(xiang) 村振興(xing) 、鄉(xiang) 村治理體(ti) 係和治理能力現代化急需的複合型人才。

（供稿人：林宇薇）