3月26日晚，由測繪遙感信息工程國家重點實驗室、水利水電學院、文學院、新聞與(yu) 傳(chuan) 播學院、信息管理學院、2026年世界杯时间赛程直播六院研究生會(hui) 聯合舉(ju) 辦的“研究生會(hui) 骨幹能力提升交流營”第二期以騰訊會(hui) 議的形式順利舉(ju) 行。本次活動的主講人是文學院古代文學專(zhuan) 業(ye) 2019級碩士研究生鄭佩林。他結合自己豐(feng) 富的新聞寫(xie) 作經驗為(wei) 同學們(men) 帶來了一場內(nei) 容充實而有趣的分享。

在本次活動中，鄭佩林從(cong) 新聞稿寫(xie) 作的常見問題入手，通過分析自己在新聞閱讀和寫(xie) 作中遇到的實例，為(wei) 同學們(men) 介紹了新聞稿寫(xie) 作和修改的技巧。他的分享從(cong) 以下三個(ge) 方麵展開：鄭佩林首先講解了新聞寫(xie) 作的關(guan) 鍵，包括新聞六要素、新聞的標題、新聞的導語、新聞的結構、新聞的背景這五個(ge) 方麵。他指出標題是文章的眼睛，新聞標題既要簡潔明了，抓住事件的亮點，又要新穎別致，吸引讀者的注意。新聞標題一般控製在二十個(ge) 字以內(nei) 。導語是新聞中最有價(jia) 值的部分，要緊扣事件的核心，把最重要的部分寫(xie) 在開頭，切忌冗長。新聞的主體(ti) 部分要遵循倒金字塔結構。鄭佩林還向大家闡明了消息和通訊的區別：消息是指報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節，以簡要的語言文字迅速傳(chuan) 播新近事實的新聞體(ti) 裁，篇幅短，時效性強。而通訊是記敘文的一種，是具體(ti) 、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。

隨後，鄭佩林向大家介紹了五種常見的新聞類型。在會(hui) 議類新聞中，參會(hui) 者的發言內(nei) 容是最重要的。我們(men) 要對這些內(nei) 容進行提煉，注意措辭簡明，層次清晰，緊扣主題，與(yu) 會(hui) 議主題無關(guan) 的內(nei) 容可以省略。在活動類新聞中，寫(xie) 作重點是描寫(xie) 活動的現場情況，突出活動的特色。他建議大家在敘述時多用動詞，少用形容詞，例如通過描寫(xie) 觀眾(zhong) 的鼓掌和歡呼來凸顯晚會(hui) 現場的熱烈氣氛。表彰類新聞稿多數時候都沒有現場采訪，隻能通過材料和後期采訪來收集新聞要點，然後再整合成一篇稿件，需要注意的是要核對事實、考慮公示期問題。科研類新聞要寫(xie) 明科研項目的參與(yu) 人員、研究成果的內(nei) 容和意義(yi) 。對於(yu) 新人記者來說，難度最大的是故事類新聞，如何讓讀者產(chan) 生閱讀興(xing) 趣是大家需要解決(jue) 的核心問題。對此，鄭佩林的建議是在新聞開頭設置懸念引起話題，行文時理清時間線梳理邏輯，多用細節描寫(xie) ，減少主觀臆測。接下來，關(guan) 於(yu) 如何提高新聞寫(xie) 作水平，鄭佩林結合自己的切身體(ti) 會(hui) 總結出了以下三點：首先是突破自己的話語體(ti) 係。每個(ge) 人在寫(xie) 作時都有自己的習(xi) 慣用語，若是在新聞稿中反複使用這些詞語或句式則會(hui) 顯得重複和累贅，因此我們(men) 要擴大閱讀量，學習(xi) 優(you) 秀的文章，不斷更新自己的新聞詞庫。其次是學會(hui) 總結反思，平時修改新聞稿時可以記錄下自己常犯的錯誤，進行有針對性的訓練。最重要的是積極動筆，多多實踐。最後，在交流環節中，同學們(men) 紛紛就自己在新聞寫(xie) 作中遇到的難點進行了提問，例如以微信公眾(zhong) 號為(wei) 代表的的新媒體(ti) 和傳(chuan) 統媒體(ti) 在新聞撰寫(xie) 方麵的區別，有哪些媒體(ti) 的新聞稿適合大家去閱讀和學習(xi) 等。鄭佩林結合自己的心得體(ti) 會(hui) ，進行了耐心細致的解答，獲得了同學們(men) 的一致好評。

本次培訓活動讓大家對新聞寫(xie) 作的基礎知識和實用技巧有了更深入的認識和體(ti) 會(hui) ，相信大家都有所收獲。至此，六院聯合舉(ju) 辦的“研究生會(hui) 骨幹能力提升交流營”第二期圓滿結束！