2021年11月5日星期五晚7點，我院政治學博士研究生第五十一期學術沙龍在人文館一樓108會(hui) 議室順利舉(ju) 行。本期學術沙龍的主題是“危機場域下：機關(guan) 事務運行的實踐邏輯及其生成機製討”，主講人為(wei) 2021級應急管理專(zhuan) 業(ye) 博士研究生張紹飛，沙龍邀請了容誌教授作為(wei) 點評嘉賓。我院行政管理、社會(hui) 保障以及應急管理等專(zhuan) 業(ye) 的博士生、碩士生參加了本次沙龍。

張紹飛博士主要從(cong) 選題背景與(yu) 意義(yi) 、理論基礎與(yu) 分析框架、研究過程、結論與(yu) 展望四個(ge) 方麵來介紹他的研究。

第一，關(guan) 於(yu) 本研究的選題背景與(yu) 意義(yi) ，首先對機關(guan) 事務的概念進行了界定，包括機關(guan) 事務發生在哪裏？如何發生？以及目的是什麽(me) 等內(nei) 容。其次就機關(guan) 事務的研究進行了理論綜述，認為(wei) 目前在機關(guan) 事務領域方麵的研究仍處於(yu) 一種蓬勃但初步的階段，同時當前研究重點聚焦於(yu) 常態場域下的機關(guan) 事務，而缺乏對危機場域下機關(guan) 事務運行的研究，這也是本研究的重要意義(yi) 之一。

第二，在理論基礎層麵，本研究主要是基於(yu) 演化博弈理論。學界普遍認為(wei) 常態場域下機關(guan) 事務運行是存在博弈的，受多種因素所影響，那麽(me) 基於(yu) 曆史製度主義(yi) 的視角，由於(yu) 路徑依賴的存在，因此也可以判定在危機場域下機關(guan) 事務仍是存在博弈的。對於(yu) 演化博弈理論的闡述主要從(cong) 其學科發展曆程、與(yu) 博弈論的對比等層麵來進行的。其次，在分析框架建立過程中，研究變量的選擇主要是基於(yu) 對常態場域下機關(guan) 事務的對比，選取了在危機場域和常態場域中不同的影響因素，這即是危機場域下的變量變化。

第三，本研究的研究過程主要從(cong) 橫向和縱向兩(liang) 個(ge) 方麵進行。首先就本文的研究主題“危機場域”進行了界定，並基於(yu) 危機分類選取了新冠肺炎的例子。其次，在基於(yu) 文本的橫向分析方麵，總共選取了大約17萬(wan) 的文本來搭建語義(yi) 網絡分析模型；在時間序列的縱向分析方麵，以山東(dong) 、雲(yun) 南、廣西、安徽等為(wei) 例，選取了這些省份2-5月的機關(guan) 事務運行並分析其變化。最後，基於(yu) 上述的橫縱向研究，分別得出了各自的邏輯產(chan) 出，包括單一路徑、動態調適等邏輯，並建構了生成機製模型。

第四，在結論與(yu) 展望中，張博士在總結目前研究尚有不足的同時，也就未來危機場域下機關(guan) 事務更深層次的研究進行了展望，包括對於(yu) 危機場域下機關(guan) 事務的評估等方麵。

在沙龍的點評環節，容誌教授在對張紹飛博士的成果給予充分肯定的同時，也結合了自己的經驗對於(yu) 本研究提出了一些具體(ti) 且切實的建議，包括論文題目的修改、研究過程可以增加實地調研或者訪談等方式以及豐(feng) 富理論闡述等內(nei) 容。另外，容誌教授還向大家強調了研究問題選擇的重要性：學術研究中最重要的環節就是提出一個(ge) 好的問題，好的問題比好的方法更重要。關(guan) 於(yu) 好的問題是什麽(me) 以及怎樣提出，容誌教授告訴我們(men) 要懂得差異性提問，問題應該是有研究意義(yi) 和價(jia) 值的，而非是一個(ge) 事實或者常識性的問題。並且，在論文寫(xie) 作過程中要有反駁意識，在不斷的反駁中去更加深刻地理解自己的研究問題和研究邏輯，在反駁中思辨，在反駁中成長。

點評環節結束後，現場同學就容誌老師及張紹飛博士分享的內(nei) 容以及自己在學習(xi) 過程中遇到的問題展開交流互動。經過近兩(liang) 個(ge) 小時的學術分享和深入討論，本期沙龍在濃厚的學術氛圍中圓滿結束。

供稿人：金亞(ya) 寧