5月15日，公共事業(ye) 管理係在院辦108會(hui) 議室召開師生座談會(hui) ，針對公共事業(ye) 管理專(zhuan) 業(ye) 在教育教學、人才培養(yang) 方麵的建設情況進行座談，提出對本專(zhuan) 業(ye) 教育教學及人才培養(yang) 的意見或建議。學院公共事業(ye) 管理專(zhuan) 業(ye) 全體(ti) 教師及各年級學生代表參會(hui) ，本次會(hui) 議由係支部書(shu) 記夏冕副教授主持。

會(hui) 上，各學生代表就本專(zhuan) 業(ye) 在教育教學、人才培養(yang) 方麵的特色和不足提出建議或意見。主要有：希望學院開設關(guan) 於(yu) 論文寫(xie) 作教學的課程，多一點方法論指導；希望課程考核方式多樣，增設中期測驗；專(zhuan) 業(ye) 選修課程學分要求較高，可供選擇範圍較窄；希望增加大四這一學年師生的交流，增進師生距離，增強歸屬感等。

對此，各位老師也都做出了針對性的回應。針對開設論文寫(xie) 作教學的意見，孫楊老師和李伯陽老師提出，論文寫(xie) 作能力更多的需要依靠自身的主觀能動性，與(yu) 此同時，學院的本科生導師製度也可以很好的為(wei) 同學們(men) 提供方便，學生可以加強與(yu) 導師的溝通，通過導師提供的資源，抓住機會(hui) ，從(cong) 而增強自身論文寫(xie) 作能力。夏冕老師提出，學院大三下學期開設的當代衛生管理專(zhuan) 題課程，其目的就是讓學生更好的樹立問題意識，增強學生挖掘研究問題的能力，其中也包括科研訓練，科研計劃書(shu) 撰寫(xie) ，大學學習(xi) 與(yu) 高中不同，更多的是依靠主觀能動性，要將課堂學習(xi) 和自主學習(xi) 結合起來，要主動與(yu) 老師交流。

針對增加大四學年師生交流，增強歸屬感的意見，本專(zhuan) 業(ye) 師生進行了深入交流，提出學院可以通過就業(ye) 指導、論文寫(xie) 作指導等形式增強師生間的交流，增進師生感情和專(zhuan) 業(ye) 歸屬感。同時，師生們(men) 也針對公共事業(ye) 管理專(zhuan) 業(ye) 的特色展開討論。學生代表提出，本專(zhuan) 業(ye) 的現實性比較強，日常的學習(xi) 和現實的聯係是非常緊密的，公共事業(ye) 管理專(zhuan) 業(ye) 是將理論和現實結合起來的。

各位老師針對本專(zhuan) 業(ye) 在教育教學、人才培養(yang) 方麵的特色和不足以及學生代表提出的意見表達了自己的看法，指出大學學習(xi) 非常依賴主觀能動性，同學們(men) 要積極主動與(yu) 老師溝通；利用好大學課堂資源，高效利用課堂時光；要學會(hui) 珍惜時間，尤其是大四一年的時間，要充分利用大學時光，增進自己的能力，不負韶華。

與(yu) 會(hui) 師生對於(yu) 本專(zhuan) 業(ye) 在教育教學、人才培養(yang) 方麵的特色和不足方麵進行了激烈討論，本次師生座談會(hui) 對我院公共事業(ye) 管理專(zhuan) 業(ye) 建設添上了濃墨重彩的一筆，為(wei) 學院本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 方案的修訂提出了建設性意見。（供稿：塗晗冰）