習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“要在全黨(dang) 大興(xing) 調查研究之風”，調查研究是我黨(dang) 的傳(chuan) 家寶。為(wei) 深入推進基層治理研習(xi) 計劃，進一步推動理論知識與(yu) 實際情況的有效銜接，引導研究生走進基層、深入基層、紮根基層，7月12日，東(dong) 勝區委社會(hui) 工作部部長劉建忠、副部長阿拉騰布拉格及相關(guan) 工作人員帶領部分實踐隊同學，前往建設街道新豐(feng) 社區、育英社區，紡織街道曙光社區以及東(dong) 勝區快遞物流行業(ye) 黨(dang) 群服務中心等基層社會(hui) 工作站開展走訪調研工作。調查隊伍就走訪單位“五社聯動”建設現狀，專(zhuan) 職社區工作者“三崗十八級”落實情況以及信訪工作、誌願服務工作動態等方麵進行調研。
（實踐隊員赴社區調研）
劉建忠部長強調，本次走訪重在發掘整理基層社會(hui) 工作和信訪工作等部門重要職能領域存在的現實困境和發展需要，要進一步協調完善上下溝通機製，發現破除體(ti) 製機製障礙，才能讓基層社會(hui) 工作落實、落地、落細。
（劉建忠部長走訪社區）
阿拉騰布拉格副部長在部門專(zhuan) 題學習(xi) 會(hui) 上就本次調研工作部分方麵進行總結補充，對武漢大學參與(yu) 同學的表現給予高度評價(jia) ，並希望同學們(men) 能在本次實習(xi) 中充分思考、磨礪自我，在一線治理實踐中增本領，長才幹。同學們(men) 也表示：“得益於(yu) 學院提供的平台和當地幹部群眾(zhong) 的幫助，本次調研讓我們(men) 對基層社會(hui) 工作有了新的、更加深入的理解，隻有學用結合、學有所用，才能用有所得。”
（實踐隊員參與(yu) 部門專(zhuan) 題學習(xi) 會(hui) ）
實踐體(ti) 悟：
劉棨（2023級行政管理研究生）：習(xi) 近平總書(shu) 記給武漢大學參加中國南北極科學考察隊師生代表的重要回信精神時刻勉勵著武大學子，要胸懷“國之大者”，接續砥礪奮鬥。作為(wei) 一名學生黨(dang) 員，我在區委社會(hui) 工作部的政務實習(xi) 工作中，主要承擔公文傳(chuan) 閱、基層調研、公眾(zhong) 號建設等具體(ti) 工作。作為(wei) 響應黨(dang) 和國家機構改革方案而設立的新部門，社會(hui) 工作部正麵臨(lin) 部門整合、職能調整等亟待解決(jue) 的新問題。對此，部門領導不僅(jin) 給予我們(men) 極大的支持，從(cong) 實務上帶領我們(men) 進一步了解熟悉基層黨(dang) 建和基層社會(hui) 工作；另一方麵也以包容的態度呼喚我們(men) 青年學生的新想法，期待我們(men) 在充分了解基層工作的基礎上，進一步推動理論知識與(yu) 中國經驗的結合，以更加科學化、係統化的知識助力解決(jue) 群眾(zhong) 的急難愁盼問題。這也要求我們(men) 在接下來的具體(ti) 工作中，常行治理與(yu) 實踐一線，深入基層、紮根基層，在中國式現代化的新征程中磨礪真本領。
武麗(li) 君（2023級教育管理研究生）：在本次“大國政道”鄂爾多斯站的實習(xi) 中，我不僅(jin) 深深沉浸於(yu) 這座城市的勃勃生機與(yu) 融融暖意，更是對如何精準對接民生需求、切實改善民眾(zhong) 生活有了更為(wei) 直觀而深刻的理解。帶著“感情”走進群眾(zhong) ，讓他們(men) 打開話匣子，才能找到解決(jue) 問題的思路和辦法，真正把調查研究做到群眾(zhong) 中去。今後，我也將繼續向基層的幹部群眾(zhong) 學習(xi) ，在基層服務中提升實踐能力，讓青春在為(wei) 中國式現代化挺膺擔當的征途中閃閃發光。
徐傳(chuan) 正（23級行政管理研究生）：作為(wei) 社會(hui) 工作部實習(xi) 成員，來到鄂爾多斯市東(dong) 勝區之後，我快速地投入到了實習(xi) 工作當中。第一周我跟隨前輩們(men) 前往社區開展調研，並在實踐中對基層縣域工作有了更加全麵的認識，也對相關(guan) 理論知識有了更加生動的理解。在未來，我也將以更加積極的態度投身於(yu) 部門工作當中，主動投身基層工作，把論文寫(xie) 在祖國大地上，把實幹融入人民群眾(zhong) 中，深刻踐行大國和人民學術理念。
鄔子靖（23級行政管理研究生）：習(xi) 近平總書(shu) 記指出“調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查，就沒有發言權，更沒有決(jue) 策權。”在東(dong) 勝區人大辦公室的實習(xi) 調研中，我深刻體(ti) 會(hui) 到基層工作之重、基層治理之重。“致廣大而盡精微”，基層工作既要緊扣群眾(zhong) 需求、開拓創新，又要落實落細、精益求精。未來我將在實踐調查中繼續努力做到學用結合，學有所悟，用有所得，不斷提升理論與(yu) 實踐水平，在基層一線書(shu) 寫(xie) 武大人的使命擔當。
根深才能葉茂，本固方可枝榮。作為(wei) 基層治理的最後一公裏，社區雖小，卻連著千家萬(wan) 戶，係著枝葉民情。下一步，助研團將繼續以武漢大學學術科技節“揭榜掛帥”項目——中國式現代化政產(chan) 學研深度融合育才領航工程及活力創新工程精品項目——“大國政道”新時代國家治理人才研習(xi) 計劃為(wei) 依托，圍繞黨(dang) 建引領基層治理等主題，以專(zhuan) 業(ye) 所學賦能基層建設，在東(dong) 勝區全麵深入推進社會(hui) 工作發展的實踐中尋悟基層治理的真諦。
供稿 | 劉棨、武麗(li) 君、徐傳(chuan) 正、鄔子靖
