4月2日中午，我院黨(dang) 委理論學習(xi) 中心組舉(ju) 行黨(dang) 史學習(xi) 教育專(zhuan) 題學習(xi) 會(hui) ，黨(dang) 委書(shu) 記梁濤、院長向運華、副書(shu) 記邢濤、副院長阮建平、劉偉(wei) 、劉洪波參加集體(ti) 學習(xi) 。黨(dang) 委副書(shu) 記邢濤主持學習(xi) 會(hui) 。

會(hui) 議首先學習(xi) 了習(xi) 近平總書(shu) 記在黨(dang) 史學習(xi) 教育動員大會(hui) 上的講話全文，副書(shu) 記邢濤作領讀學習(xi) ，其他成員輪流宣讀。隨後，中心組學習(xi) 成員就自身學習(xi) 體(ti) 會(hui) 進行了交流發言。

院長向運華表示黨(dang) 史學習(xi) 教育意義(yi) 非常重要，學習(xi) 過程中要務求實效，要克服形式主義(yi) 、官僚主義(yi) ，防止學習(xi) 的膚淺化和碎片化，不能停留在講故事、聽故事的層麵，要加深對黨(dang) 史的深層次理解。

黨(dang) 委副書(shu) 記邢濤從(cong) 三個(ge) 層麵談了學習(xi) 體(ti) 會(hui) 。首先，作為(wei) 1979年出生中青年幹部，深刻感受到改革開放以來國家麵貌的巨大變化，以及人民群眾(zhong) 生活質量的巨大飛躍；其次，加強黨(dang) 史學習(xi) 對領導幹部來說非常重要，對於(yu) 增強“四個(ge) 意識”、“四個(ge) 自信”，做到“兩(liang) 個(ge) 維護”具有很強的促進作用；三是對學生黨(dang) 員的思想發展來說非常重要，每個(ge) 時代的學生對黨(dang) 史都有不同的理解，信息化時代成長的學生思想很活躍，法製觀念很強，對我黨(dang) 艱苦奮鬥的精神理解不夠深刻，對黨(dang) 的路線方針政策把握不夠細致，黨(dang) 性修養(yang) 還有待於(yu) 進一步加強。

副院長阮建平表示通過加強對黨(dang) 史的學習(xi) ，以史為(wei) 鑒，能讓我們(men) 不脫離現實，具有很重要的教育意義(yi) 。總書(shu) 記強調“回顧曆史不是為(wei) 了從(cong) 成功中尋求慰藉，更不是為(wei) 了躺在功勞簿上、為(wei) 回避今天麵臨(lin) 的困難和問題尋找借口，而是為(wei) 了總結曆史經驗、把握曆史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”這表明我們(men) 共產(chan) 黨(dang) 員要堅持用唯物史觀來認識曆史，在學習(xi) 曆史的基礎上要分清主流和支流，總結曆史經驗教訓，堅持真理不動搖。

副院長劉偉(wei) 表示在世界百年未有之大變局的曆史節點學習(xi) 黨(dang) 史意義(yi) 重大。總結經驗是中國共產(chan) 黨(dang) 的重要傳(chuan) 統，不斷從(cong) 曆史中吸取教訓，增強信心，啟迪智慧。同時，學習(xi) 黨(dang) 史要堅持讀原著、讀原文。黨(dang) 的事業(ye) 也在不斷前進，不深刻認識學習(xi) 黨(dang) 史的重要性就會(hui) 造成看待問題的曆史局限性。我黨(dang) 是連續性很強的政黨(dang) ，特別是改革開放之後取得的發展，是建立在前人一代代積累的基礎之上，充分理解曆史就是為(wei) 了更好明確現在及未來的任務。

副院長劉洪波表示作為(wei) 70年代出生的一代人，是伴隨著改革開放以來我黨(dang) 不斷前進的步伐成長起來的，在和平年代親(qin) 身經曆了我國社會(hui) 麵貌的飛速發展，享受到了物質文明建設的卓越成果，因此必須通過學習(xi) 黨(dang) 史深刻理解今天的幸福生活來之不易。在學習(xi) 過程中也要把握難點，例如對改革開放之前特定曆史時期的經驗教訓要有客觀的認識。

黨(dang) 委書(shu) 記梁濤作總結講話，她指出在建黨(dang) 100周年之際習(xi) 近平總書(shu) 記的重要講話高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，總書(shu) 記用“三個(ge) 必然要求”深刻闡明開展黨(dang) 史學習(xi) 教育的重大意義(yi) ，用“六個(ge) 進一步”深刻闡明開展黨(dang) 史學習(xi) 教育的重點，從(cong) 四個(ge) 方麵對開展好黨(dang) 史學習(xi) 教育提出要求，為(wei) 開展好黨(dang) 史學習(xi) 教育指明了方向、提供了根本遵循。全院上下要把黨(dang) 史學習(xi) 教育的要求內(nei) 化於(yu) 心、外化於(yu) 行，充分認識“十四五”規劃期間學院所麵臨(lin) 的挑戰與(yu) 機遇，強化創新體(ti) 係和創新能力建設，把從(cong) 黨(dang) 史學習(xi) 教育中汲取的智慧和力量轉化為(wei) 為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才的不懈動力，全麵推動學院各項事業(ye) 高質量發展，以優(you) 異成績迎接黨(dang) 的百年華誕。