2022年12月8日下午，政治學與(yu) 行政學係黨(dang) 支部成員采取線上會(hui) 議的方式就黨(dang) 的二十大精神開展專(zhuan) 題學習(xi) 討論。會(hui) 議由葉娟麗(li) 老師主持，支部成員結合自身的研究方向與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 領域，圍繞黨(dang) 的二十大報告的相關(guan) 內(nei) 容展開了熱烈且深入地交流與(yu) 討論。

總體(ti) 而言，支部成員主要圍繞黨(dang) 的二十大報告提出的“中國式現代化”、“全過程人民民主”等重要概念，從(cong) 不同的視角進行解讀。比如陳剛老師認為(wei) 對黨(dang) 的領導和全過程人民民主的強調是理解中國式政治現代化的重要方麵，並且向世界給出了關(guan) 於(yu) 實現政治現代化的中國方案。曹龍虎老師通過對曆屆黨(dang) 代會(hui) 報告的梳理，係統總結了中國政治變遷與(yu) 話語變遷過程，他認為(wei) 黨(dang) 的二十大報告中對相關(guan) 表述的運用充分體(ti) 現了中國特色，也展現出中國的高度自信。田可老師認為(wei) 中國式現代化有其特定的理論與(yu) 現實關(guan) 照，尤其需要明確為(wei) 什麽(me) 要堅持和加強黨(dang) 的領導以及堅定“四個(ge) 自信”的問題。馮(feng) 川老師著重分析了全過程人民民主與(yu) 中國式政治現代化的關(guan) 係，認為(wei) 全過程人民民主是實現中國式政治現代化的重要路徑與(yu) 手段。葉娟麗(li) 老師通過對相關(guan) 文獻的梳理呈現了全過程人民民主的演化過程。劉偉(wei) 老師在對中國式現代化進行深度解析的基礎上，嚐試從(cong) 中提煉出相關(guan) 的政治學研究議題。呂普生老師從(cong) 曆史與(yu) 理論發展的脈絡呈現了中國式現代化的邏輯體(ti) 係。另外，支部成員杜姣、夏守智、付小剛等老師結合個(ge) 人的研究興(xing) 趣和工作生活經曆，分享了他們(men) 對黨(dang) 的二十大報告涉及的鄉(xiang) 村振興(xing) 、對港澳台政策及其他相關(guan) 問題的認識。

最後，黨(dang) 支部成員一致認為(wei) 大家需要將黨(dang) 的二十大精神融入到個(ge) 人的科研、教學與(yu) 生活中，尤其是要充分利用各自的專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢，為(wei) 理解和解讀黨(dang) 的二十大精神提供相應的專(zhuan) 業(ye) 視角。