3月6日上午，2026年世界杯时间赛程直播2010年學習(xi) 指導日活動舉(ju) 行。學院院係兩(liang) 級領導及相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 教師代表參加了本次“學生學習(xi) 指導日”活動的指導，各專(zhuan) 業(ye) 負責人、09級全體(ti) 同學、07、08各班學習(xi) 委員及班長約200多名學生，參加了此次活動。本次學習(xi) 指導日活動分兩(liang) 個(ge) 階段進行：第一階段召開座談會(hui) ，開展集中指導和答疑；第二階段開設分會(hui) 場，設置谘詢台，接待學生自由谘詢。活動前學院做了大量的周密安排。教務部派黃曉青老師參加了本次學習(xi) 指導活動。

9:00-10:00第一階段集中指導在學院308會(hui) 議室舉(ju) 行。集中指導采取座談會(hui) 形式，主管教學副院長宋儉(jian) 主持會(hui) 議。主要內(nei) 容有：1.黨(dang) 委書(shu) 記譚玉敏講話；她進一步明確了人才培養(yang) 是高校同時也是我院的中心工作，表示學院將努力為(wei) 同學們(men) 的成人成才創造優(you) 良條件，將虛心接納同學們(men) 的意見和建議，並希望同學們(men) 在校學習(xi) 期間，勤於(yu) 思考、勇於(yu) 實踐、大膽創新、銳意進取，不斷提升自身的綜合素質與(yu) 創新能力，成為(wei) 國家棟梁之才、成為(wei) 學院的傑出校友。2.公共管理係係主任陳世香、政治學與(yu) 國際關(guan) 係學係係主任申建林、思想政治教育係係副主任熊建生先後給同學們(men) 做了本專(zhuan) 業(ye) 、大類專(zhuan) 業(ye) 介紹；3.本科生工作辦公室主任熊燕文作有關(guan) 教學管理製度的說明，並鼓勵大家充分利用學校、學院提供的公共教學資源，養(yang) 成自主學習(xi) 、熱愛學習(xi) 的好習(xi) 慣；4. 到會(hui) 學生代表就普遍性的問題進行現場提問，在座的老師現場解答。

（陳世香係主任作專(zhuan) 業(ye) 介紹）

（申建林係主任作專(zhuan) 業(ye) 介紹）

（熊建生副係主任做專(zhuan) 業(ye) 介紹）

參加座談會(hui) 的院係領導和專(zhuan) 家還有學院黨(dang) 委副書(shu) 記袁麗(li) 華，外交學專(zhuan) 業(ye) 嚴(yan) 雙伍教授、馮(feng) 存萬(wan) 、戴紅霞、申紅果博士，行政管理專(zhuan) 業(ye) 丁煌教授，各係、教研室負責人：陳剛、沈曉、張奇林、向運華、石超明、金筱萍等老師，本科生工作辦公室全體(ti) 老師及輔導員老師，以及各年級班班長、學習(xi) 委員、學習(xi) 部成員近50名學生代表參加座談。

10:00-12:00第二階段分組答疑在六個(ge) 會(hui) 場進行。308教室為(wei) 主會(hui) 場，再按政治學與(yu) 行政學、思想政治教育、外交學、行政管理、公共事業(ye) 管理、勞動與(yu) 社會(hui) 保障等六個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，分六個(ge) 分會(hui) 場設置谘詢台，各專(zhuan) 業(ye) 負責人及專(zhuan) 家、教研室老師接受同學們(men) 的谘詢並答疑。2009級全體(ti) 同學，2007、2008各班學習(xi) 委員及班長，自願參加的同學約200餘(yu) 人參加了現場活動。

（政治學與(yu) 行政學專(zhuan) 業(ye) 分會(hui) 場）

（外交學專(zhuan) 業(ye) 分會(hui) 場）

（主會(hui) 場及思想政治教育專(zhuan) 業(ye) 分會(hui) 場）

（行政管理專(zhuan) 業(ye) 分會(hui) 場）

（公共事業(ye) 管理專(zhuan) 業(ye) 分會(hui) 場）

（勞動與(yu) 社會(hui) 保障專(zhuan) 業(ye) 分會(hui) 場）

本次指導日的主要收獲如下：

1、學院領導重視，準備充分，組織有序。雖然學習(xi) 指導日活動是一個(ge) 常規性的工作，但學院黨(dang) 政領導依然高度重視，除個(ge) 別出差在外的領導不能參加外，全體(ti) 院領導以雙重身份（既是院領導，又是專(zhuan) 家）出席學習(xi) 指導日活動的全過程，黨(dang) 委書(shu) 記譚玉敏親(qin) 臨(lin) 會(hui) 場指導，給全體(ti) 到會(hui) 師生很大的激勵。本科生工作辦公室在學校教務部門的統一部署下，開學伊始即把學習(xi) 指導日活動納入開學準備工作的重頭戲，也把這項活動作為(wei) 指導學生自主學習(xi) 、穩定專(zhuan) 業(ye) 思想的一項重要舉(ju) 措。全體(ti) 教學管理人員、學生輔導員參加了活動的組織、並全程為(wei) 同學們(men) 的谘詢服務。

2、編輯《2026年世界杯时间赛程直播2010年本科生學習(xi) 指導日服務指南》。以書(shu) 麵問答形式，有針對性的解答同學們(men) 比較關(guan) 心的學籍管理、選課機製、轉專(zhuan) 業(ye) 、雙學位、英語四、六級考試等方麵問題。

3、加強了師生交流。學習(xi) 指導日以座談會(hui) 、設置谘詢台為(wei) 平台，通過領導、老師與(yu) 學生的交流麵對麵，不僅(jin) 僅(jin) 解決(jue) 了學生學習(xi) 方麵的困惑，師生也借助這個(ge) 平台共同探討了關(guan) 於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 設置、課程安排、教學計劃的問題，進一步加強了師生間的交流。比如在行政管理專(zhuan) 業(ye) 分現場，同學們(men) 聽取丁煌教授關(guan) 於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 發展前景、就業(ye) 趨勢的介紹，充滿了對專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 的信心；在其他分會(hui) 場，盡管谘詢會(hui) 結束了，但依然有許多同學圍繞著老師們(men) 駐足交談，久久不肯離去。

4、初步形成了一個(ge) 聽取學生意見的反饋機製。此次學習(xi) 指導日活動持續了三個(ge) 多小時，整個(ge) 活動是在輕鬆、和諧的氣氛中進行的，無論是座談會(hui) 現場、還是來自各個(ge) 分會(hui) 場的消息表明，同學們(men) 提出了一些普遍存在的問題，其中包括：實踐問題、研究問題、就業(ye) 指導、雙學位問題等，領導、老師對這些問題進行了比較詳細的解答，通過開展學習(xi) 指導日活動，學院收集到了來自學生們(men) 提出的非常好的意見和建議，為(wei) 學院改進教學管理工作中的共性問題提供較好的參考。

（本科生工作辦公供稿）