2021年10月29日，清華大學應急管理研究基地副主任、政府管理與(yu) 創新研究所副所長、行為(wei) 與(yu) 大數據實驗室執行主任呂孝禮副教授應邀為(wei) 我院研究生作了題為(wei) “危機研判研究的幾個(ge) 探索與(yu) 未來展望”的學術講座，並進行了交流互動。我院行政管理係容誌教授主持了講座活動。我院應急管理、行政管理等專(zhuan) 業(ye) 的博士生、碩士生參加了本次活動。

（講座現場）

呂孝禮副教授圍繞主題講了三個(ge) 方麵的問題。首先指出“批示與(yu) 危機意義(yi) 傳(chuan) 遞”仍然有待揭開的黑箱。結合文獻和已有研究提出了三個(ge) 研究問題：一是麵對同一突發事件，不同的領導者意義(yi) 傳(chuan) 遞行為(wei) 有何個(ge) 人差異? 二是模糊性語言的使用有哪些模式? 三是模糊性語言使用的影響因素?

然後針對我國重大突發事件協同研判決(jue) 策機製的短板進行了梳理。一是跨部門與(yu) 跨層級相關(guan) 職能部門的短板：舉(ju) 例分析了跨層級部門麵對重大突發事件的協同研判的困難。二是專(zhuan) 家與(yu) 行政領導協同研判的困難。具體(ti) 表現為(wei) 內(nei) 在衝(chong) 突與(yu) 製度挑戰兩(liang) 大困難：內(nei) 在衝(chong) 突即科學分工帶來的分布式判斷與(yu) 應急決(jue) 策所需的綜合研判的衝(chong) 突；製度挑戰為(wei) 專(zhuan) 家組構成缺乏科學設計和會(hui) 商過程缺少機製設計。三是臨(lin) 時性組織應對突發性問題難以克服組織間差異、快速達成互信。

其次介紹了危機研判的理論進展與(yu) 創新可能:試圖揭開政府內(nei) 部多主體(ti) 協同研判決(jue) 策的“黑箱”。理論進展包括四個(ge) 維度視角的提出，包括個(ge) 體(ti) 、組織內(nei) 、組織間和臨(lin) 時性組織。存在的創新可能主要為(wei) 以下四個(ge) 方麵：一是常態心理行為(wei) 模型的“象牙塔”嚐試融入管理實踐；二是一般個(ge) 體(ti) 的研究，個(ge) 體(ti) 包括政府內(nei) 部人員與(yu) 相關(guan) 專(zhuan) 家；三是突發事件個(ge) 案研究；四是某個(ge) 截麵行為(wei) 規律。

同時介紹了跨層級、跨部門、專(zhuan) 家與(yu) 行政領導、臨(lin) 時組織和民眾(zhong) 構成的協同互動主體(ti) 。這些協同互動主體(ti) 與(yu) 麵對麵和非麵對麵兩(liang) 種協同模態，分別組合構成典型協同研判決(jue) 策場景。接著談到研究的方法進展與(yu) 創新可能。多模態組織分析一方麵通過視頻數據可以彌補傳(chuan) 統方法的局限，具有信息豐(feng) 富的優(you) 勢，能夠結合行為(wei) 的情境、情緒、言語表達分析。另一方麵該分析方法能超越截麵切片，展示動態演化過程。達到自然、實時重複觀看、回應複現性危機的效果。而麵對實際案例研究的挑戰：一是“尖峰"時刻一手數據可得性差；二是案例的獨特性和權變性。應更多采用情景模擬演練。

最後關(guan) 於(yu) 研究數據的獲得。呂孝禮副教授提了三個(ge) 方麵，戰略研判、一線研判和專(zhuan) 家研判。

其後，圍繞複合學科的學習(xi) 、田野數據的獲得、危機研判的最佳階段等方麵問題，我院師生與(yu) 呂孝禮副教授進行了較為(wei) 深入的討論和交流。

在總結環節，容誌教授指出，不能閉門造車做學問，而應多與(yu) 外界交流。希望大家能夠通過係列講座開拓眼界，接觸學科前沿問題。研究生要敢於(yu) 嚐試研究的“無人區”，在鑽研過程中不斷學習(xi) 新的知識。在場的各位同學紛紛表示獲益匪淺，講座取得圓滿成功。

供稿人：王凱強