疫情期間，力求把疫情對於(yu) 學生學業(ye) 的影響降到最低,高校教育模式推陳出新,開展了世無前例的大規模在線教學實踐。在線教學實踐中，教師的“教”、學生的“學”、學校的“管”和教育的“形態”都發生了革命性的變革。

為(wei) 進一步推進以課堂為(wei) 中心，全麵深化本科教育教學改革，學校決(jue) 定今年開始在全校範圍內(nei) 每年舉(ju) 辦一次“教與(yu) 學革命”珞珈論壇。在此基礎上，2026年世界杯时间赛程直播擬圍繞“促進信息技術、線上教學與(yu) 課堂教學深度融合，推動課堂教學革命”這一主題開展分論壇。

一、論壇目標

通過專(zhuan) 家報告和師生研討，總結和反思疫情等突發事件和信息技術更新對高校本科教學帶來的衝(chong) 擊與(yu) 機遇，結合政治學與(yu) 公共管理的學科特色，探究信息技術、線上教學與(yu) 課堂教學深度融合的必要性和可行性，以求推動課堂教學革命，不斷提高課堂教學質量、提升學生學習(xi) 效果，構建新常態下的教師“教”與(yu) 學生“學”的新模式。

二、論壇主題

促進信息技術、線上教學與(yu) 課堂教學深度融合，推動課堂教學革命。

三、論壇形式和議題

學院主辦此次分論壇的主要宗旨是“吸取信息技術革新和在線教學實踐中的新理念、新方式，推進教學信息化，變革傳(chuan) 統課堂”，擬采取師生研討、青年教師教學競賽、專(zhuan) 家報告和論文撰寫(xie) 的形式。

各係的師生研討和論文撰寫(xie) 可以緊密結合“新生一年級計劃”、“專(zhuan) 業(ye) 認知”、“畢業(ye) 論文開題”等活動為(wei) 契機開展，並根據本學科的具體(ti) 特點從(cong) 以下議題中選擇或自定議題：

（一）教學質量主題

（1）在線教學對基礎理論課程教學帶來的新挑戰、新衝(chong) 擊和新機遇；

（2）如何在線上教學中引導學生對重大現實問題的思考以實現“三全育人”；

（3）後疫情時代，如何充分利用線上教學形式和信息化素材提高本科教學質量；

（4）後疫情時代，如何根據課程特點進行線上線下混合式教學；

（5）教師如何提升自身的在線教學能力；

（6）如何利用線上教學契機獲取國外一流高校優(you) 質課程和教學、學術資源；

（二）學生發展主題

（1）基礎理論課程教學中如何保證和實現師生有效互動和學情反饋；

（2）線上教學如何促進學生自主學習(xi) 能力的提升；

（3）線上教學如何做好學生學習(xi) 過程中的評價(jia) 管理；

（4）線上教學如何真正做到以學生為(wei) 中心、因人施教，滿足學生多層次、多元化教育需求；

（5）如何及時收集、準確分析反映教學效果和教學質量的數據。

（三）學科特色主題

（1）在線上教學過程中，政治學和公共管理教師如何引導學生實時關(guan) 注國內(nei) 外政治與(yu) 治理的最新動態；

（2）線上教學、直播課程的講授邊界和傳(chuan) 播風險；

（3）中外政治學和公共管理學科的在線教育比較；

（4）線上教學的普及對教育產(chan) 業(ye) 和公共服務的變革影響；

（5）線上教育模式的導向與(yu) 教學管理研究。

四、論壇安排

1.【2020年7月-9月】分係開展研討會(hui)

各係需組織師生圍繞論壇主題開展至少一次研討會(hui) 。

2.【2020年9月】青年教師教學競賽

9月5日前，學院將以“創新課堂”為(wei) 主題舉(ju) 辦青年教師教學競賽，請各係至少推薦兩(liang) 名40歲以下的青年教師參加。

3.【2020年9月】專(zhuan) 家報告

學院邀請校內(nei) 外專(zhuan) 家作專(zhuan) 題輔導報告，介紹國內(nei) 外本科在線教育教學改革的思路、模式和經驗。

4.【2020年9月】論壇成果提交

9月30日前，各係需圍繞論壇主題至少提交教師主導論文1篇、學生主導論文1篇（可以師生合作）以及新聞稿件1篇。

世界杯直播网

二零二零年七月十五日