12月19日中午，公共經濟與(yu) 社會(hui) 保障係教師與(yu) 勞動與(yu) 社會(hui) 保障專(zhuan) 業(ye) 本科生在學院317教室舉(ju) 行了本年度第一期師生午餐會(hui) 。教育部人文社會(hui) 科學重點研究基地武漢大學社會(hui) 保障研究中心學術委員會(hui) 主任鄧大鬆教授、副院長向運華教授、公共經濟與(yu) 社會(hui) 保障係主任張奇林教授、副主任孟穎穎副教授、劉誌英副教授、張平副教授、張鄖老師，教學管理與(yu) 學科建設辦公室吳振華、馮(feng) 博老師，學生工作辦公室黃軼雯老師出席會(hui) 議。本次午餐會(hui) 主題為(wei) “如何開展本科生科研訓練”，會(hui) 議由張鄖老師主持，2019級社會(hui) 保障專(zhuan) 業(ye) 碩士研究生陳耀鋒，2016級勞動與(yu) 社會(hui) 保障專(zhuan) 業(ye) 本科生吳昊、儲(chu) 怡安應邀做科研項目申報經驗分享。

向運華老師向同學們(men) 介紹了開展師生午餐會(hui) 活動的目的與(yu) 意義(yi) ，並回顧了勞動與(yu) 社會(hui) 保障專(zhuan) 業(ye) 本科生參與(yu) 科研課題、申報各類創新創業(ye) 項目方麵的優(you) 良傳(chuan) 統，要求大家多讀書(shu) ，讀好書(shu) ，多關(guan) 注社會(hui) 問題，從(cong) 現實生活中獲得靈感、發現選題。

鄧大鬆老師向與(yu) 會(hui) 師生介紹了我校勞動與(yu) 社會(hui) 保障學科的發展曆史，鼓勵同學們(men) 在本科階段紮實掌握基礎知識、基本理論、基本技能，並要求同學們(men) 養(yang) 成良好的生活習(xi) 慣，以開闊地心態迎接學習(xi) 生活的機遇與(yu) 挑戰。

張平老師向同學們(men) 分享了學術論文選題與(yu) 研究設計經驗，並結合自身研究經曆，向同學們(men) 提出學術論文選題應當從(cong) 細微視角切入，注重邏輯聯係與(yu) 因果機製，努力提升研究的科學價(jia) 值與(yu) 社會(hui) 意義(yi) 。

陳耀鋒同學從(cong) 課題申報、實施、結項三個(ge) 環節向大家分享做課題的經驗，指出項目申報階段要注意選題的創新性、實踐性、操作性，項目實施階段要注意團隊成員之間的溝通配合，項目總結階段要保持熱情，善始善終。

吳昊同學建議大家注重跨學科思維的培養(yang) 與(yu) 訓練，結合自身經驗分享了優(you) 秀科研申報書(shu) 的撰寫(xie) 過程。

儲(chu) 怡安同學建議大家珍惜時間，培養(yang) 與(yu) 樹立自己的專(zhuan) 業(ye) 意識，結合自身經驗分析了自己在保研、參與(yu) 科研活動方麵的經曆。

最後，張奇林老師做總結發言，並向同學們(men) 提出本科階段應當注重探究式學習(xi) ，注重基礎知識積累與(yu) 參與(yu) 科研活動兩(liang) 者間平衡的要求，鼓勵大家閱讀經典著作、減少對新媒體(ti) 碎片化閱讀的依賴。

午餐會(hui) 在輕鬆愉快的氛圍中結束，參會(hui) 的同學們(men) 紛紛表示，此次活動不僅(jin) 讓同學們(men) 更加清楚地了解了本科生應該如何開展科研訓練，更加強了師生之間的聯係與(yu) 溝通，培養(yang) 了師生之間的友誼與(yu) 感情。

（孟穎穎、林煜茜供稿）